【2026年07月16日讯】（记者景圆编译报导）安妮·E·凯西基金会《2026年儿童统计数据手册》显示，华盛顿州儿童整体福祉排名全美第17位，但教育排名由去年的第27位降至第31位，落入报告「较差」（Worse）组别。
报告采用的2024年数据显示，华州70%的八年级学生数学未达熟练标准，68%的四年级学生阅读未达熟练标准。另有57%的三至四岁儿童未接受学前教育，高于全国54%的比例；17%的高中生未能在四年内毕业，高于全国13%。
儿童联盟执行董事索莱尔·博伊德（Soleil Boyd）表示，排名下滑「在很大程度上与疫情后恢复情况有关，也与教育系统应对学生群体日益多元的能力有关」。
她指出，尽管部分指标有所改善，但并未惠及所有学生。她认为，农村学生和残疾学生「仍然需要更多支持」。
华州公共教育总监办公室（OSPI）则对排名方法提出质疑，认为只比较疫情前后成绩，未能反映近年复苏趋势。
办公室表示，华州学生考试成绩自疫情期间低点后持续回升；在使用同一测验供应商的12个州中，华州英语语言艺术排名第二，数学排名第四，但八年级数学仍是主要挑战。
