【2026年07月16日訊】（記者景圓編譯報導）安妮·E·凱西基金會《2026年兒童統計數據手冊》顯示，華盛頓州兒童整體福祉排名全美第17位，但教育排名由去年的第27位降至第31位，落入報告「較差」（Worse）組別。
報告採用的2024年數據顯示，華州70%的八年級學生數學未達熟練標準，68%的四年級學生閱讀未達熟練標準。另有57%的三至四歲兒童未接受學前教育，高於全國54%的比例；17%的高中生未能在四年內畢業，高於全國13%。
兒童聯盟執行董事索萊爾·博伊德（Soleil Boyd）表示，排名下滑「在很大程度上與疫情後恢復情況有關，也與教育系統應對學生群體日益多元的能力有關」。
她指出，儘管部分指標有所改善，但並未惠及所有學生。她認為，農村學生和殘疾學生「仍然需要更多支持」。
華州公共教育總監辦公室（OSPI）則對排名方法提出質疑，認為只比較疫情前後成績，未能反映近年復甦趨勢。
辦公室表示，華州學生考試成績自疫情期間低點後持續回升；在使用同一測驗供應商的12個州中，華州英語語言藝術排名第二，數學排名第四，但八年級數學仍是主要挑戰。
